vendredi 22 octobre 2010

Et il n'est malheureusement pas le seul...

Il se lève le matin, enjambe ses 5 frères et soeurs qui dorment sur un mic-mac de matelas, il enfile les même fringues que la veille même s'il y a des tâches et que ça sent pas très bon, maman n'a pas eu le temps,elle est débordée et maman est déjà partie nettoyer les bureaux de "ceux qui gagnent bien" comme il dit "les bureaux des blancs"...un verre de coca et deux princes en guise de p'tit dèj'...pas facile de retrouver ses cahiers et ses livres dans un studio de 30 M2, où on vit à 7. C'était tellement mieux quand il vivait avec Mamie, il l'adorait mais elle est morte y'a deux ans et depuis il est déprimé et voit des morts partout...et ce papa qui ne donne plus de nouvelles depuis la naissance de la petite dernière.. finalement c'est pas si mal qu'il soit parti, au moins il ne lui donnera plus de coups de ceinture et ne lui mettra plus de piment dans les yeux pour le punir..il est lourd ce sac...ils sont lourds ses bagages...à 12 ans R* plie déjà sous le poids de la vie...
Et puis il faut descendre les 15 étage de cet immeuble à pied, l'ascenseur est en panne depuis plus de deux mois et les dépanneurs ne mettent plus les pieds depuis qu'ils se sont fait caillassés la dernière fois en arrivant dans le quartier...l'odeur de pisse lui pique le nez et les yeux de bons matin...R* enfonce sa casquette, la recouvre d'une capuche, baisse la tête et trace sa route vers le collège, au passage il croisera une, deux, trois voire quatre voitures de flics qui ralentissent devant ces jeunes suspects qui se rendent en "bandes organisées" à l'école....R*attend la sonnerie assis sur un plot, une énième voiture de flic, puis la gendarmerie mobile viens leur dire bonjour de bon matin, histoire de leur rappeler qu'on les surveille ces voyous....8h15 R* peut enfin rentrer au collège, mais sa vie de dehors le rattrape vite quand l'hélico de la gendarmerie passe au dessus de la cours, il parait que le climat est tendu et qu'on craint de nouvelles violences ...alors à quoi joue R* dans la cour?...R* et ses copains de galère, jouent aux émeutes dans la cour...R* ne veut pas faire le flic, il veut faire le casseur....Sonnerie, je descends chercher la classe, leur demande de se ranger, de monter calmement, d'arrêter de se bousculer, de rentrer en silence, de s'asseoir et je les interroge sur la leçon précédente : "La démocratie à Athènes"...

Absurde...dérisoire...


mercredi 20 octobre 2010

Montre moi ton casier, je te dirais qui tu es....

Casier: n.m. sorte de petite boite aux lettres attribuée à chaque prof, située en salle des profs et dont l'usage dépasse largement, pour certains, son dessein originel...

Cette définition tout à fait insatisfaisante cache en fait une multitude d'appréhensions de ce qu'est, de ce que doit être un casier...montre moi ton casier, je te dirais qui tu es...

Petite topologie du casier de prof...

Il y a le casier triste et solitaire du TZR affecté sur 3 établissements : une tasse, une pomme et un trousseau de clé.
Il y a le casier "politique sécuritaire" : tout simplement fermé à clé..pourquoi? va savoir...
Il y le casier vide : celui du prof de techno qui n'est toujours pas affecté 2 mois après la rentrée.
Il y a le casier ultra organisé : à gauche les manuels, sur la porte l'emploi du temps collé, à droite un petit espace pour le café, le sucre etc...
Il y le casier de jeune maman: une photo du marmot encore tout fripé scotché sur la porte
Il y a les casiers "dans la norme" : rangé mais pas trop...
Il y a le casier "peut-être-que-la-grippe-A-elle-reviendra" : stock de lingettes désinfectantes et de solutions "hydroalcoolisées"
Il y a les casiers "extra-territorialisés" : ceux qui s'étalent sur le dessus du meuble..

Et puis il y a les casiers qui vivent, pleins de dynamisme dans les lignes et les courbes, des couleurs et de la matière à foison, du mouvement et du son : des casiers comme le mien...

Dans mon casier il y a...
-des fruits secs
-des fiches de paie
-des lettres du "concours de la résistance"
-des lettres du "mémorial de la Shoah"
(que des trucs gais en somme)
-un tupperware (des fois deux ou trois par grand jour)
-les papiers d'absence pour cause de grève
-les multiples requêtes des PP
-les trucs à remplir en "urgence" pour...avant-hier...
-des capsules de café
-des capsules de chocolat chaud
-des tablettes de chocolat
-des photocopies en rab'
-des photocopies en rab'
-des photocopies en rab'
-des bouquins des éditeurs
-quinze exemplaire de "mon quotidien" spécial "femmes nazies"
-quinze exemplaires de "mon quotidien" spécial "Toutenkamon"
(j'attends de trouver quoi en faire, en attendant je garde, j'entasse)
-des capsules de bières, reliques de soirée..
-des punitions d'élèves...
-de la poussière
-et le reste, la liste ci-dessus cachant ce qu'il y a en dessous, je ne sais plus...

Autrement dit : vigilance absolue lors de l'ouverture, préparer sa main gauche pour maintenir le contenu...et c'est bon pas la peine de ranger! ça tient!

Enfin pour le moment...


vendredi 8 octobre 2010

La fin du monde approche...la fin du cours aussi...

Il est 16h30 et les quatrièmes semblent avoir capté (au moins pour une partie d'entre eux) le principe de l'accroissement naturel (nombre de naissances moins nombre de décès...) et l'un d'entre eux se creuse le crâne :

"Mais alors si l'Europe continue comme ça à faire de moins en moins d'enfants, un jour y'aura plus personne, mais plus personne du tout..."

Et il se fait interrompre :
"toute façon y'aura pas le temps de le voir y'aura 2012 avant...."

Ah le fameux 2012! je n'y avais pas encore eu le droit cette année.....j'enchaîne la sixième et dernière heure de la journée, dur pour tout le monde, prof comme élèves....et je me permets de bien me marrer, de me moquer de 2012, en leur expliquant que la fin du monde a été annoncée moult fois depuis l'histoire de l'humanité et qu'on attend toujours....Bouh....on a très peur...

Évidemment brouhaha, chacun y va de son commentaire, je laisse faire 30 secondes et tends l'oreille....
Ils sont partis dans des délires de croyances de je ne sais quoi, de vaudou, de spiritisme, j'entends parler du diable :
"Nan mais arrête il faut jamais écrire 666 sinon tu appelles le diable",
"et aussi ceux qui font un signe en triangle avec les doigts ils appellent des sales trucs qui font grave flipper"
"ouais c'est clair"..

Je savais que je n'allais pas rétablir le silence facilement et je n'avais aucune envie de brailler...

1/Alors au tableau je commence à écrire en gros et en rouge, tout doucement......6....6.....6, un quart de la classe se tait et se demande ce que je fait.....
2/Puis je l'entoure tout aussi tranquillement d'un triangle....., les 3/4 se taisent et attendent...la suite...
3/Je termine avec deux jolies cornes sur les côtés de mon triangle....on se marre....et je leur dit de se taire sinon je leur jette un sort....

Little miss pois chiche : "Oh non arrêtez dites pas ça j'en ai déjà eu un avant c'est pas marrant...je vais faire des cauchemars, je préfère qu'on parle du cours....."

"Donc! Nous disions : l'accroissement naturel..."

BINGO...


Le sixième est une pompe à patience...

15h17
"Vous collez tout de suite la feuille que je vous distribue, vous la collez à la suite, sous le grand 2/ que l'on vient d'écrire en rouge....je répète vous collez tout de suite la feuille que je vous distribue, sous le grand 2/ que l'on vient juste d'écrire.....je répète vous collez tout de suite la feuille que je vous distribue sous le grand 2/ que l'on vient d'écrire....."

15h18
"Madameeeeeeeeeuh! On la colle tout de suite la feuille?" = envie d'une claque

15h19
"Madameeeeeuuuuh! On la colle où la feuille?" = envie d'une paire de claque...

mercredi 6 octobre 2010

Bien joué KIKI

Et oui le CHEGICHUM....est à remettre dans son contexte :

"Je dois jeter mon chegichum avant d'entrer en cours...."


Allez un autre pour la route?

MOUSSIOUIP.......et là c'est un quatrième....
petit indice c'est de la géo...

mardi 5 octobre 2010

Petit concours...

Puisque personne n'avait découvert, l'an passé, mon message codé poétique.....
je recommence...

Celui/celle qui trouve la solution, aura le droit à des dédicaces du 9.5 wesh...
Question : Qu'a voulu écrire A**** lorsqu'il a écrit : CHEGICHUM???????????

Allez...on réfléchi bien....

samedi 2 octobre 2010

Ah les jolis moulins...

5ème. Partie II : L'occident féodal. Chapitre 1 : Paysans et seigneurs.
Cours :
1.Etude du plan de la seigneurie de Wisme....
2.Localisation des différents bâtiments, précision de leur fonction etc...

Après le château, l'église...voici le "moulin du seigneur"

Luluberlue : "A quoi sert un moulin?"

A*** à crête décolorée s'excite sur sa chaise, agite le bras, pas loin de la crise d'épilepsie...ce qui en langage corporel du 5ème de chez nous, signifie qu'il a la réponse, qu'il en est fier et qu'il veut vraiment vraiment, mais alors vraiment la donner...alors...donnons-lui la parole :

" Un moulin c'est un truc où y'a des gens qui viennent - jusqu'ici tout va bien- avec des femmes qui dansent un peu nues et de la musique...Ah oui et aussi tout est toujours rouge dans un moulin"-et là ça va tout de suite moins bien......