lundi 24 mai 2010

A ceux qui voudraient.....

A ceux qui voudraient nous coller des portiques détecteurs de métaux à l'entrée du collège......

A ceux qui voudraient...faire de l'école un "sanctuaire du savoir"

Je leur répondrais que les profs n'ont pas choisi ce métier pour rentrer dans les ordres, on n'y rentre pas comme on rentre dans un église... un gosse rentre au collège chaque matin avec ses casseroles, ne lui demandez pas de les laisser à l'entrée....même un foutu détecteur de métaux n'y ferait rien....une vie ça se porte, ça se tient sous le bras et à bout de bras, école ou pas....


A ceux qui voudraient...mettre fin à ce "laxisme" ambiant

Je leur répondrais de venir voir d'un peu plus près, de regarder trois secondes trente à travers la serrure de nos salles de cours...qu'y verraient-ils? des gossses assis (pas toujours sagement, mais assis..), des cahiers, des mains qui se lèvent, des questions, des contrôles..des punitions, des heures de colle, des exclusions....un collège quoi...


A ceux qui voudraient...retourner avant, parce que "c'était mieux dans le temps"...que "le niveau à baissé", que "c'est plus ce que c'était ma bonne dame"...."avant l'école c'était comme-ci, comme-ça, y'avait ça bla bla bla..."

....Je leur répondrais que dans le temps c'est dans le temps, laissons le passé là où il est, et ouvrons les yeux sur aujourd'hui et demain....bornés qu'ils sont ces "penseurs" du matin, du marché ou du bistrot, ils en auront oublié de réfléchir et regarder un peu autour....les gosses d'aujourd'hui ne sont pas ceux d'hier, les profs non plus et la société encore moins....


A ceux qui voudraient...enseigner des valeurs "fondamentales", la "vraie morale"...

Je leur répondrais de regarder d'abord autour d'eux, voire chez eux...quel spectacle leur donne-t-on à voir à nos bambins?

Expliquez-moi comment expliquer "l'égalité républicaine" avec pour illustration "l'égalité des chances" souvent prise en exemple dans nos manuels d'éducation civique, quand l'année prochaine les cinquième n'auront pas de livres d'histoire géographie par manque d'argent....parce qu'ils ont eu le malheur de naître dans un des départements les plus pauvres de France et que le transfert de compétence de l'administration centrale aux collectivités locales n'a pas été suivi d'une transfert financier suffisant...creusant ainsi un peu plus les inégalités, nourrissant la spirale vicieuse de la reproduction sociale...

Expliquez-moi comment expliquer "l'élaboration de la loi" et les "valeurs de la démocratie" quand aujourd'hui le discours d'un ministre fait office de "décret" "d'ordonnance" "d'ordre"....cinq lignes d'un discours et tout un nouveau dispositif à mettre en place à la rentrée...et nous voilà, au garde à vous, atteints de réunionite aigue pour obéir aux ordres.....

Expliquez-moi comment expliquer que l'argent n'est justement pas une valeur, que la recherche du bonheur ne se fait pas en dépit de ses envies, de ses choix au profit "d'un taf qui paie bien"...quand sous leurs yeux abreuvés de médias ils apprennent que ministres, députés et autres "hauts fonctionnaires" touchent des salaires indécents...


Alors MERDE je colérise de bon matin...Ne vous trompez pas de débat et de pensée...élargissez un peu la vision, regardez autour de ces écoles où et comment vivent les gens? Avec quoi et pourquoi? ....avec un petit effort, peut-être comprendront-ils que le problème n'est pas l'école, mais le modèle de société dans laquelle l'école essaie, avec ses défauts et ses travers, de se dépatouiller...


Grrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr

vendredi 7 mai 2010

"On sait pas trop pourquoi....mais en fait.....

...........on ne sait pas trop comment elle fait, y’a qu’ avec Luluberlue qu’on travaille et que ça se passe bien»
Voilà le compte rendu des élèves d’une des quatrièmes à leur prof principale, lors d’une séance de préparation du conseil de classe….

Et c’est vrai…depuis déjà plusieurs semaines tout roule, tout file comme dans du beurre avec cette classe qui me rendait dingue il y a de cela quelques mois…(cf article
http://http//neotitavilliers.blogspot.com/2009/09/rudece-fut-rude.html) Aujourd'hui le silence est d'une facilité quasi-déconcertante à obtenir....

Alors, comment elle a fait Luluberlue ?

Ben elle sait pas trop…petit miracle ou pas…

Elle n’a rien lâché…mais surtout je crois qu’elle a trouvé la faille affectivo-pédagogique…
C’est une classe de rigolos, et je ne suis pas la dernière….j’embraye rapidement sur leurs délires pour leur montrer que je suis presqu’aussi tarée qu’eux et qu’ils n’auront jamais le dernier mot…

Ensuite je leur montre que taré et rigoureux ne sont pas incompatibles : je ne lâche rien…devoir pas fait sanction, bavardages sanction, insolence méga sanction etc….
Et puis face à une classe bon esprit, plutôt curieuse…la clé a été de leur donner de la curiosité à revendre…

Qui aurait cru que j’allais me mettre une classe dans la poche, avec un cours sur……la géographie de la Russie ??? Moi pas…mais c’est visiblement ce qui s’est passé…

1/créer et susciter l’étonnement…..(la Russie est un pays fascinant !!et je le pense)
2/Faire émerger moult questions…(Qu’est-ce que c’est que ce pays de dingos ?)
3/Laisser le suspens ….(Vous aurez la réponses au prochain cours…)
4/Et surtout leur faire comprendre que J’AI les réponses à tout cela…(Si vous voulez savoir, laissez moi vous raconter….)

Et bien bingo….une classe silencieuse, qui bosse, qui fouille dans le bouquin en espérant trouver LA réponse avant que la prof le dise, qui vous attrape dans le couloir pour vous dire qu’on a parlé de la Russie aux infos, qui est allée voir sur Wikipédia pour en savoir plus….YYYYYIIIIIIIIIAAAAAAAAAAAAAAA

Et cela donne une ambiance de travail détendue, sereine et efficace….

Rebelotte avec la Révolution Française….

A chaque cours un épisode, un rebondissement, du sang, des morts, des questions et des réponses….au prochain cour…..suspens….mais quand va-t-on enfin tuer ce fichu roi ? pas encore…pas encore…il faut attendre…
Des extraits vidéos qu’on me redemande, un DVD qu’on veut m’emprunter pour TOUT regarder…..


Et sortie toute seule, spontanément et sans calcul, la phrase qui fait plaisir….
« oh ça sonne déjà ? c’est passé trooop vite ! »
YYYYIIIIIIIIIIIIHHHHHHHHHHHHAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA