A ceux qui voudraient.....

A ceux qui voudraient nous coller des portiques détecteurs de métaux à l'entrée du collège......

A ceux qui voudraient...faire de l'école un "sanctuaire du savoir"

Je leur répondrais que les profs n'ont pas choisi ce métier pour rentrer dans les ordres, on n'y rentre pas comme on rentre dans un église... un gosse rentre au collège chaque matin avec ses casseroles, ne lui demandez pas de les laisser à l'entrée....même un foutu détecteur de métaux n'y ferait rien....une vie ça se porte, ça se tient sous le bras et à bout de bras, école ou pas....

A ceux qui voudraient...mettre fin à ce "laxisme" ambiant

Je leur répondrais de venir voir d'un peu plus près, de regarder trois secondes trente à travers la serrure de nos salles de cours...qu'y verraient-ils? des gossses assis (pas toujours sagement, mais assis..), des cahiers, des mains qui se lèvent, des questions, des contrôles..des punitions, des heures de colle, des exclusions....un collège quoi...

A ceux qui voudraient...retourner avant, parce que "c'était mieux dans le temps"...que "le niveau à baissé", que "c'est plus ce que c'était ma bonne dame"...."avant l'école c'était comme-ci, comme-ça, y'avait ça bla bla bla..."

....Je leur répondrais que dans le temps c'est dans le temps, laissons le passé là où il est, et ouvrons les yeux sur aujourd'hui et demain....bornés qu'ils sont ces "penseurs" du matin, du marché ou du bistrot, ils en auront oublié de réfléchir et regarder un peu autour....les gosses d'aujourd'hui ne sont pas ceux d'hier, les profs non plus et la société encore moins....

A ceux qui voudraient...enseigner des valeurs "fondamentales", la "vraie morale"...

Je leur répondrais de regarder d'abord autour d'eux, voire chez eux...quel spectacle leur donne-t-on à voir à nos bambins?

Expliquez-moi comment expliquer "l'égalité républicaine" avec pour illustration "l'égalité des chances" souvent prise en exemple dans nos manuels d'éducation civique, quand l'année prochaine les cinquième n'auront pas de livres d'histoire géographie par manque d'argent....parce qu'ils ont eu le malheur de naître dans un des départements les plus pauvres de France et que le transfert de compétence de l'administration centrale aux collectivités locales n'a pas été suivi d'une transfert financier suffisant...creusant ainsi un peu plus les inégalités, nourrissant la spirale vicieuse de la reproduction sociale...

Expliquez-moi comment expliquer "l'élaboration de la loi" et les "valeurs de la démocratie" quand aujourd'hui le discours d'un ministre fait office de "décret" "d'ordonnance" "d'ordre"....cinq lignes d'un discours et tout un nouveau dispositif à mettre en place à la rentrée...et nous voilà, au garde à vous, atteints de réunionite aigue pour obéir aux ordres.....

Expliquez-moi comment expliquer que l'argent n'est justement pas une valeur, que la recherche du bonheur ne se fait pas en dépit de ses envies, de ses choix au profit "d'un taf qui paie bien"...quand sous leurs yeux abreuvés de médias ils apprennent que ministres, députés et autres "hauts fonctionnaires" touchent des salaires indécents...

Alors MERDE je colérise de bon matin...Ne vous trompez pas de débat et de pensée...élargissez un peu la vision, regardez autour de ces écoles où et comment vivent les gens? Avec quoi et pourquoi? ....avec un petit effort, peut-être comprendront-ils que le problème n'est pas l'école, mais le modèle de société dans laquelle l'école essaie, avec ses défauts et ses travers, de se dépatouiller...

Grrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr